2020年健康管理师基础知识章节练习

来源:溯源教育时间:2020-07-24 09:38

  一、多选

  1.有关健康教育与健康促进的关联,以下叙述正确的是()

  A.健康教育是健康促进的基本

  B.健康促进以健康教育为主导

  C.健康教育激起管理者扩展健康促进

  D.健康教育对个人行为的更改功效较为长久且含有限制性E.健康促进必须健康教育来促进和贯彻落实

  2.健康促进涉及到的关键主题活动行业是()

  A.制订推动身心健康的社会政策

  B.造就支持性自然环境

  C.提升小区的行動

  D.发展趋势技能特长

  E.调节环境卫生服务项目方位

  3.以下相关KAP方式的描述正确的是()

  A.卫生防疫专业知识和信息内容是更改健康行为的基本

  B.此方式的本质是认知理论在健康教育中的运用

  C.信心和心态是个人行为更改的驱动力

  D.知、信、行三者中间存有着逻辑关系

  E.之上均不对

  4.身心健康信心方式中,是不是听取意见有益于身心健康的个人行为与以下要素相关()

  A.认知病症的威协

  B.认知健康行为的好处和阻碍

  C.自我效能

  D.提醒要素

  E.社会发展人口学要素

  5.造成和提升自我效能的方式有()

  A.自身取得成功进行过某个人行为

  B.别人间接性的工作经验

  C.适合的自然条件

  D.口头上劝导

  E.感情激起

  6.个人行为更改的阶段基础理论把个人行为变化分成()

  A.沒有打算阶段

  B.打算阶段

  C.提前准备阶段

  D.行動阶段

  E.保持阶段

  7.针对上瘾个人行为而言,个人行为更改的阶段基础理论把个人行为变化分成()

  A.沒有打算阶段和打算阶段

  B.提前准备阶段和行動阶段

  C.保持阶段

  D.停止阶段

  E.评定意见反馈阶段

  8.归属于伤害身心健康的团队个人行为是()

  A.暴饮暴食状况泛滥成灾

  B.生产制造伪劣食品类的生产厂家

  C.生产制造假冒伪劣产品的生产厂家

  D.厂矿企业加工过程排污污气废水

  E.不立即就医

  9.各种不良行为生活习惯危害身心健康的特性是()

  A.替伏期长

  B.非特异差

  C.协同效应强

  D.特异性大

  E.普遍存有

  10.推动健康行为的本质特征有()

  A.有益性

  B.周期性

  C.和睦性

  D.一致性

  E.颠覆性

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