2020年健康管理师考试考点:健康教育学基础知识

来源:溯源教育时间:2020-09-10 13:53

  1、健康教育的定义:根据信息传播和个人行为干涉,协助本人和人群把握卫生防疫专业知识、塑造健康观念,同意听取意见有益的健康行为和生活方式的教学活动与全过程,其目地是清除或缓解危害身心健康的风险因素,预防传染病,推动身心健康和提升生活品质。

  2、健康教育的定义:是推动大家维护保养和提升她们本身身心健康的全过程,是融洽人们与她们自然环境中间的发展战略,要求本人与社会发展对身心健康分别承当的义务。

  3、健康教育涉及到的关键主题活动行业:创建推动身心健康的社会政策;推动身心健康适用自然环境;提高小区的工作能力;发展趋势技能特长;调节环境卫生服务项目方位。

  4、健康教育与健康管理的差别与联络

  健康教育健康管理内函有方案、有机构、有点评的教学活动和全过程健康监测、身心健康维护保养及其生活方式管理方法、病症管理方法的全过程着重点专业知识、信心和个人行为更改,提升大家的健康素养身心健康风险评价、身心健康风险因素管理方法、提升大家的身心健康水准和素养目标个人和人群,偏重于人群个人和人群,偏重于个人基础流程要求评定-方案制订-干涉执行-点评信息收集-风险评价-干涉资询具体指导-实际效果评定干涉方式 信息传播、个人行为干涉个人行为干涉、身心健康和病症的资询与具体指导、生活方式管理方法、病症管理方法点评主题活动执行、群体参加状况身心健康有关个人行为、生活方式的更改专业知识、信心、个人行为的转变健康指数的更改健康指数的改进身体状况的提升、病况的改进 病症或身亡风险性的更改

  5、知信行方式的定义:专业知识、信心和个人行为的通称,健康教育的知信行方式本质上是认知理论在健康教育中的运用。

  6、身心健康信心方式的定义:注重认知在管理决策中的必要性,危害认知的因素许多,是应用心理学方式 表述身心健康有关个人行为的基础理论方式。

  7、內容:信心是大家听取意见有益于健康行为的基本;是不是听取意见某健康行为的全过程:对病症威协分辨--对预防传染病使用价值等分辨--自我效能的定义--最终作出决策。

  8、个人行为更改的五个阶段:沒有准备阶段;准备阶段;提前准备阶段;行動阶段;保持阶段。

  9、自我效能:指个人对自身机构、实行某特殊个人行为并做到预期成果的信心、自身控制力。

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