心理咨询师三级真题答案

来源:溯源教育时间:2020-08-25 10:32

  1、心理过程状况是各种各样的,为了更好地深层次地掌握心理过程主题活动,一般将个人心理过程分成(B)2个层面。

  A.了解全过程和感情全过程

  B.心理状态和个性化差别

  C.性情和气场

  D.性情和工作能力

  2、神经细胞中间的信息的传递是根据(D)来开展的。

  A.细胞体

  B.细胞质

  C.树突

  D.神经递质

  3、心理学家已基本发现,人们个人行为的一切驱动力都始于(D)。

  A.心态B.动机

  C.逻辑思维D.必须

  4、“眼观六路,耳听八方”体现了留意的(C)。

  A.可靠性

  B.深度广度

  C.分派

  D.迁移

  5、具体没动的静止不动之物因周边物体的运动而看起来在健身运动的直觉状况称之为(C)。

  A.真动知觉B.似动知觉

  C.诱发健身运动D.运动性

  6、(B)否定基因遗传在个人发展中的功效,觉得一切个人行为全是刺激性—反映的学习过程,是由自然环境教育营造出去的。

  A.成熟势力说B.行为主义观

  C.精神分析论D.相互影响论

  7、当学习培训水平为(C)时,记忆力的实际效果最好是。

  A.50%B.100%

  C.150%D.200%

  8、人格特质心理学家卡特尔将人格特质特质区别为(B)。

  A.相互特质和本人特质

  B.表面特质和根本原因特质

  C.平稳特质和不稳定特质

  D.外倾角特质和内倾特质

  9、在了解上抽出来类似事物的本质特点,放弃非本质属性的创造性思维是(C)。

  A.剖析

  B.较为

  C.抽象性

  D.归纳

  10、此前学习培训的內容对事后学习内容所造成的影响功效叫(A)。

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.超限额抑止

  D.侧抑止

  11、“人逢喜事精神爽”是一种(B)。

  A.焦虑不安B.心情

  C.热情D.应激反应

  12、全世界第一个智力测试量表是(B)。

  A.斯坦福大学—比奈量表

  B.比奈—西蒙量表

  C.韦克斯勒量表

  D.瑞文测试

  13、耶克斯—多德逊基本定律体现了(D)中间的关联。

  A.动机与必须

  B.动机与生理学

  C.动机与总体目标

  D.动机与个人行为实际效果

  14、(C)气场的典型性特性是不善言辞,反映缓慢,擅于忍受,恬静。

  A.胆汁质B.多血质

  C.粘液质D.抑郁质

  15、既怕考试不及格又不怕苦是(B)矛盾。

  A.双趋

  B.双避

  C.驱避

  D.多种驱避

  16、某五岁小孩子在斯坦福大学—比奈量表智力测试中智力为120,他的智力年纪为(B)。

  A.五岁B.5岁

  C.七岁D.8岁

  17、下列不属于人的基础心态的是(A)。

  A.引以为豪B.害怕

  C.恼怒D.可悲

  18、下列说法哪样是不正确的(D)。

  A.留意并不是一种单独的心理状态。

  B.记忆力是以往工作经验在人的大脑中的体现。

  C.幻觉是对客观现实的有误的直觉。

  D.依据遗忘曲线记忆曲线,忘却是先慢后快。

  19、英国心理学家奥苏伯尔根据学习资料与学生的原来专业知识的关联,把学习培训分成(B)。

  A.接受学习和观察学习B.意义学习和机械学习

  C.观察学习和机械学习D.意义学习和接受学习

  20、在处理中等水平难度系数难题的主题活动中,主题活动动机与主题活动高效率的关联成(D)。

  A.正比例

  B.反比例

  C.正U型曲线图

  D.倒U型曲线图

  21.下列不属于人的基础心态的是(D)。

  A.可悲B.害怕

  C.恼怒D.引以为豪

  22.对(B)的学员,老师要使他学好抑止自身,耐心地协助他培养自做、坚毅的习惯性,稳定而镇定地学习培训和工作中。

  A.多血质B.胆汁质

  C.粘液质D.抑郁质

  23.心理学家(B)将人格特质特质区别为表面特质和根本原因特质。

  A.奥尔波特

  B.卡特尔

  C.艾森克

  D.考萨图

  24.“观察学习、替代强化”是(D)的关键定义。

  A.条件刺激基础理论B.人格特质特质基础理论

  C.人格特质要素基础理论D.社会发展学习理论

  25.心理学家阿特金森觉得,具备务求取得成功动机的人趋向于挑选取得成功几率为(C)的每日任务。

  A.10%B.20%

  C.50%D.100%

  26.一般觉得智力在(B)下列为智力落伍。

  A.50B.70

  C.90D.110

  27.当视觉效果条件刺激终止功效后,视觉效果并不马上消退只是停留一瞬间,这类状况叫(D)。

  A.相互影响B.联觉

  C.出现幻觉D.后像

  28.在危害心理状态发展趋势的要素中,基因遗传要素(A)。

  A.是心理状态发展趋势的微生物前提条件和自然条件

  B.和人的大脑、中枢神经系统的解剖学构造不相干

  C.要求了心理状态发展趋势的具体性

  D.包含胎细胞外液

  29.(C)明确提出了二要素的智力基础理论。

  A.瑟斯顿B.加德纳

  C.斯皮尔曼D.斯腾伯格

  30.某五岁小孩子在斯坦福大学—比奈量表智力测试中智力为120,他的智力年纪为(B)。

  A.五岁B.5岁

  C.七岁D.8岁

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